“A meta da existência é encontrar felicidade,
o que significa encontrar interesse”Alexandre Sutherland Neill
O ensino "centrado" no aluno é derivado da teoria, também regido , sobre personalidade e conduta.
Essa abordagem também dá ênfase a relações interpessoais e ao crescimento que desta resulta, centrado no desenvolvimento da personalidade do indivíduo, dos seus processos e organização pessoal da realidade em sua capacidade de atuar como uma pessoa integrada.
Nessa abordagem o enfoque é centrado no sujeito como principal colaborador do conhecimento humano. Dá-se ênfase às relações interpessoais, à vida psicológica
e emocional; e à preocupação com o autoconceito.
Aspectos Gerais
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>>enfoque no sujeito, como principal elaborador do conhecimento humano, conteúdo advém das próprias experiências dos alunos.
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Sociedade e Cultura
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>>não aceita projeto de planificação social, o controle e manipulação das pessoas.
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Educação
| >>centrada no aluno; finalidade: criar condições que facilitem a aprendizagem com o objetivo de liberar a capacidade de autoaprendizagem para o desenvolvimento intelectual e emocional, valorização da busca da autonomia. |
Escola
| >>deve respeitar a criança tal qual é, oferecer condições para que possa desenvolver-se em seu processo de vir a ser. |
Ensino/aprendizagem
| >>dirigir a pessoa à sua própria existência para estruturar-se e agir, método não diretivo, aprendizagem significativa, pois envolve toda a pessoa. |
Metodologia
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>>clima favorável ao desenvolvimento das pessoas, as informações devem ser significativas para os alunos e percebidas como mutáveis, pesquisa de conteúdos feita pelos alunos.
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Avaliação
| >>autoavaliação, desprezo por qualquer padronização de produtos de aprendizagem. |
Sensacional, Eliana! Parabéns.
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